{"id":11576,"date":"2008-05-29T11:30:37","date_gmt":"2008-05-29T11:30:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ovpm.org\/2008\/05\/29\/jeunes-sur-la-piste-du-patrimoine-mondial\/"},"modified":"2008-05-29T11:30:37","modified_gmt":"2008-05-29T11:30:37","slug":"jeunes-sur-la-piste-du-patrimoine-mondial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ovpm.org\/fr\/2008\/05\/29\/jeunes-sur-la-piste-du-patrimoine-mondial\/","title":{"rendered":"Jeunes sur la piste du patrimoine mondial"},"content":{"rendered":"

Rapport de Bergen<\/strong><\/p>\n

C\u2019\u00e9tait la troisi\u00e8me fois que l\u2019\u00c9cole Kirkevoll participait au Programme du patrimoine mondial \u00ab Jeunes sur la piste du patrimoine mondial \u00bb. Cette fois-ci, nous \u00e9tions jumel\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00c9cole Batory de Varsovie. D\u00e8s le d\u00e9but, nous avons eu un merveilleux contact et nous avons pens\u00e9 que cette fois, nous tenterions d\u2019\u00e9largir un peu la port\u00e9e du projet en permettant \u00e0 certains \u00e9l\u00e8ves de l\u2019\u00c9cole Kirkevoll de visiter notre \u00e9cole jumelle. (La ville de Bergen, d\u00e9partement de l\u2019\u00c9ducation, a acquitt\u00e9 les frais). <\/p>\n

Par cons\u00e9quent, au d\u00e9but du projet, nous tous, soit les parents, les \u00e9tudiants, les enseignants et la personne responsable pour la ville de Bergen, avons discut\u00e9 pour savoir quels \u00e9tudiants devraient aller \u00e0 Varsovie. C\u2019\u00e9tait une nouvelle id\u00e9e par rapport \u00e0 des projets semblables, et le projet de visiter notre ville jumelle nous a demand\u00e9 un peu d\u2019efforts.<\/p>\n

Au d\u00e9but, nous croyions que nous enverrions un gar\u00e7on et une fille parmi ceux qui, au cours du projet, avaient fait le meilleur travail, tant sur le plan de ce qu\u2019ils avait effectu\u00e9 personnellement que sur la fa\u00e7on dont ils avaient particip\u00e9, en impliquant les autres et sur la fa\u00e7on dont ils ont \u00e9t\u00e9 en mesure de pr\u00e9senter leur travail. Toutefois, la classe elle-m\u00eame est arriv\u00e9e \u00e0 la conclusion que les deux meilleurs \u00e9tudiants devaient faire le voyage; par cons\u00e9quent, nous nous sommes retrouv\u00e9s avec deux filles.<\/p>\n\n\n\n

Amalie et Cecilie ont \u00e9t\u00e9 choisies pour repr\u00e9senter la classe. On les voit ici devant le Palais de la culture, ce qui constitue un tr\u00e8s bon arri\u00e8re-plan.<\/font> <\/td>\n		Les deux journaux, soit le \u00ab Bergens Tidende \u00bb et le \u00ab Fanaposten" ont trouv\u00e9 le projet si int\u00e9ressant qu\u2019ils sont venus nous rencontrer et ont \u00e9crit des articles avant que nous nous rendions \u00e0 Varsovie. Ils \u00e9taient tout particuli\u00e8rement int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 ce que les \u00e9tudiants avaient appris sur le patrimoine et pourquoi celui-ci est si important pour les g\u00e9n\u00e9rations futures. <\/p>\n

\u00c0 notre arriv\u00e9e \u00e0 Varsovie, la rencontre avec l\u2019\u00c9cole Batory a tout simplement \u00e9t\u00e9 fantastique. Nous avons \u00e9t\u00e9 chaleureusement accueillies d\u00e8s le tout d\u00e9but. Nos \u00e9tudiantes ont fait une pr\u00e9sentation sur leur projet, sur notre \u00e9cole et sur la ville de Bergen. <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Ensuite, elles ont suivi quelques cours avec les \u00e9tudiants de Batory et, bien entendu, on leur a fait faire des visites. <\/p>\n

Plus tard, Ursula Zielinska, du Bureau de gestion du patrimoine culturel, est venue nous chercher et nous avons fait un tour de la ville. Elle nous a racont\u00e9 des chapitres de l\u2019histoire de la Pologne que nous n\u2019avions jamais \u00e9t\u00e9 en mesure de trouver dans un livre d\u2019histoire norv\u00e9gien. La partie concernant la Deuxi\u00e8me guerre mondiale nous a particuli\u00e8rement impressionn\u00e9es. <\/p>\n

La journ\u00e9e suivante, nous avons \u00e9t\u00e9 invit\u00e9es \u00e0 partager un petit-d\u00e9jeuner avec la classe \u00e0 l\u2019\u00c9cole Batory, et ils nous avaient promis que nous aurions droit \u00e0 de vrais mets polonais. C\u2019\u00e9tait tout \u00e0 fait charmant de voir la fa\u00e7on dont nos \u00e9tudiants se sont m\u00eal\u00e9s aux \u00e9tudiants de la classe pendant le repas et la rencontre.<\/p>\n

Apr\u00e8s le petit-d\u00e9jeuner, la classe polonaise avait pr\u00e9par\u00e9 une visite guid\u00e9e de la Vieille ville, au cours de laquelle chacun offrait une pr\u00e9sentation sur les \u00e9difices, l\u2019architecture, l\u2019histoire, les rues, les \u00e9glises et les ch\u00e2teaux. Ce fut une exp\u00e9rience inoubliable qui avait tr\u00e8s bien \u00e9t\u00e9 pr\u00e9par\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Voici la majeure partie du groupe dans la vieille ville.<\/font> <\/td>\n		Malheureusement, ceci \u00e9tait notre derni\u00e8re journ\u00e9e \u00e0 Varsovie, mais nous nous sommes promis de garder le contact. Nous esp\u00e9rons que nous pourrons faire quelque chose en retour dans l\u2019avenir et peut-\u00eatre les inviter pour leur montrer notre patrimoine mondial.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Personnellement, je recommanderai tr\u00e8s fortement que les \u00e9tudiants des futures \u00e9coles jumel\u00e9es fassent une visite \u00e0 l\u2019\u00e9cole avec laquelle ils travaillent. <\/p>\n

Au nom de l\u2019\u00c9cole Kirkevoll, j\u2019enverrais des remerciements tout particuliers \u00e0 mes coll\u00e8gues Alexandra Filinska, \u00e0 l\u2019\u00c9cole Batory, et \u00e0 Urszula Zielinska, du Bureau de gestion du patrimoine culturel de la ville de Warszawa, qui ont fait de cette visite un \u00e9v\u00e9nement exceptionnel pour la classe 9CD de Bergen.<\/p>\n

Il ne faut pas oublier Arve J. Nilsen (personne responsable du projet \u00e0 la ville de Bergen) du Bureau de gestion du patrimoine culturel; sans sa participation, son aide et son soutien, tout cela n\u2019aurait pas \u00e9t\u00e9 possible. <\/p>\n

Geir Hansen<\/strong>
Enseignante responsable \u00e0 l\u2019\u00c9cole Kirkevoll <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rapport de Bergen C\u2019\u00e9tait la troisi\u00e8me fois que l\u2019\u00c9cole Kirkevoll participait au Programme du patrimoine mondial \u00ab Jeunes sur la piste du patrimoine mondial \u00bb. Cette fois-ci, nous \u00e9tions jumel\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00c9cole Batory de Varsovie. D\u00e8s le d\u00e9but, nous avons eu un merveilleux contact et nous avons pens\u00e9 que cette fois, nous tenterions d\u2019\u00e9largir un […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ovpm.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11576"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ovpm.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ovpm.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ovpm.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ovpm.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11576"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ovpm.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11576\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ovpm.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11576"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ovpm.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11576"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ovpm.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11576"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}