Description du programme

Petites histoires de villes du patrimoine mondial est un programme de vulgarisation qui consiste à sensibiliser des élèves d’une classe du primaire au patrimoine mondial de leur ville. Pour ce faire, les élèves posent une ou plusieurs questions orales en lien avec le patrimoine et l’OVPM y répond sous forme d’une capsule vidéo de 3 à 5 minutes qui est mise en ligne sur notre chaine Youtube.

Objectifs

Ce programme vise à sensibiliser les enfants de façon légère et ludique au patrimoine mondial qui les entoure.

Public cible

Élèves en école primaire, de 6 à 11 ans, de partout dans le monde.

Déroulement du projet

Pour l’année 2017, ce programme sera en phase pilote.

Le programme est lancé auprès des contacts gestionnaires municipaux des villes membres de l’OVPM et par l’entremise des coordonnateurs des secrétariats régionaux. Ce programme demeure ouvert et disponible en permanence. Des rappels périodiques sont lancés afin d’encourager la participation des villes.

Les villes intéressées à participer au programme devront remplir le formulaire en ligne intitulé « Ma ville veut participer au programme », disponible sur la page web du programme, et pourront ensuite faire auprès des écoles primaires de leur ville la promotion du programme. Un support visuel sera fourni à la ville afin d’effectuer la publicité du programme. Suite à cette campagne de publicité, les professeurs intéressés par le programme devront remplir le formulaire en ligne intitulé « Ma classe veut participer », également disponible sur la page web du programme.

Dès qu’une demande de participation sera reçue de la part d’une école, nous contacterons le professeur pour coordonner sa participation et obtenir plus d’éléments afin d’effectuer la vidéo-réponse. Nous lui demanderons de nous fournir obligatoirement une piste audio de la question de l’enfant (ou des enfants). Il peut nous fournir tout autre matériel audio ou visuel pertinent, qui pourrait être intégré dans la vidéo-réponse.

Nous laissons le loisir aux professeurs d’intégrer le programme de l’OVPM dans tout type de projet scolaire de leur choix/création.

Voici quelques suggestions intéressantes :

  • Combinez patrimoine et art : faites faire à vos élèves un dessin de leur question et envoyez-le à l’OVPM pour qu’il soit intégré dans la vidéo-réponse.
  • Combinez patrimoine et théâtre : produisez une courte vidéo où vos élèves jouerons une scène historique dans laquelle la question sera posée (assurez-vous d’avoir le consentement des parents), qui sera aussi intégrée dans la vidéo-réponse.
  • Faites visiter à vos élèves les sites patrimoniaux de votre ville et envoyez-nous, en plus de la question, des photos de votre excursion qui seront intégrées dans la vidéo-réponse (assurez-vous d’avoir le consentement des parents).
  • Tous autres projets du type seront acceptés.

Lorsque l’OVPM aura tous les éléments en main pour effectuer la vidéo-réponse, elle préparera un texte du contenu de la réponse qu’elle fera valider auprès du gestionnaire municipal de la ville participante, afin de s’assurer de la conformité du contenu.

Champs des questions acceptées

Toutes les questions peuvent être posées du moment qu’elles revêtent un caractère historique et qu’un lien puisse être fait avec le patrimoine mondial de leur ville. L’OVPM se réserve le droit de sélectionner les questions de son choix parmi toutes celles reçues.

Admissibilité

Les villes membres en règle de l’OVPM qui peuvent participer à ce programme doivent avoir payé annuellement leur cotisation depuis les trois dernières années. Une ville figurant sur la Liste du patrimoine mondial de l’UNESCO depuis moins de trois ans pourra aussi s’inscrire à ce programme, en autant qu’elle ait versé sa cotisation annuellement à l’OVPM depuis sa reconnaissance par l’UNESCO.

Idéalement, les élèves doivent pouvoir s’exprimer, dans la piste audio, dans une des trois langues de travail de l’OVPM, soit l’anglais, le français ou l’espagnol. Si ce n’est pas possible, l’élève peut s’exprimer dans la langue de son choix, mais l’enseignant doit pouvoir fournir la traduction écrite de la question dans une de ces trois langues de travail de l’OVPM. Dans ce cas, si l’une des trois langues de travail de l’OVPM n’est pas la langue maternelle des élèves, l’enseignant devra mentionner à l’OVPM laquelle de ces trois langues il préfère que nous utilisions dans la vidéo-réponse. Il est aussi de la responsabilité de l’enseignant de s’assurer que ses élèves comprennent la vidéo-réponse, même si la langue utilisée n’est pas la langue maternelle des enfants.

Échéancier

Ce programme n’a pas d’échéancier. Il demeure toujours ouvert et peut recevoir les questions des élèves à n’importe quel moment de l’année. Il est cependant de la responsabilité des professeurs de nous indiquer jusqu’à quel moment l’OVPM se doit de répondre à leur question pour que la vidéo-réponse puisse être visionnée à temps par les élèves (par exemple, pour que la vidéo-réponse puisse être visionnée en classe avant la fin d’année scolaire, la fin d’un projet scolaire, etc.). Vous devez considérer que le délai entre l'envoi de la question et la réception de la vidéo-réponse est au minimum d'un mois et demi.

Diffusion des capsules vidéo

Les capsules vidéo seront diffusées sur la chaine Youtube de l’OVPM, disponible pour tous. Elles seront aussi diffusées sur la page Facebook de l’OVPM et sur la plateforme Google+ OVPM OWHC OCPM (développée en partenariat avec la ville de Québec et réservée exclusivement à la communauté du réseau OVPM, et dont vous pouvez demander l’adhésion à tout moment, en envoyant simplement un courriel à la responsable du programme).

 

Formulaires

 

Ma ville veut participer au programme

Avis : Cette section du formulaire doit être remplie par le gestionnaire municipal de la ville qui désire participer.

Ma classe veut participer au programme

Avis : Cette section du formulaire doit être remplie par le professeur d’une école qui désire participer.

Related File(s): 
Fichier attachéTaille
PDF icon Affiche918.96 Ko
Fichier Affiche régionale898.26 Ko
Image icon Bannière haute résolution1.18 Mo
Image icon Bannière basse résolution126.45 Ko