Jueves, Mayo 29, 2008

Informe de Bergen

Es la tercera vez que la Escuela Kirkevoll participa en el Programa del patrimonio mundial “Jóvenes siguiendo la pista del patrimonio mundial”. Esta vez, fuimos hermanados con la Escuela Batory de Varsovia. Desde el principio habíamos tenido un maravilloso contacto y pensamos que esta vez, intentaríamos aumentar un poco el alcance del proyecto permitiendo a algunos alumnos de la Escuela Kirkevoll visitar a nuestra escuela hermana. (La ciudad de Bergen, Departamento de la Educación, pagó los gastos).

Por consiguiente, al principio del proyecto, todos nosotros, es decir los padres, los estudiantes, los profesores y la persona responsable por parte del Ayuntamiento de Bergen, discutimos para saber quiénes entre los estudiantes deberían ir a Varsovia. Era una nueva idea con respecto a otros proyectos similares, y el proyecto de visitar a nuestra ciudad hermana significó hacer algunos esfuerzos.

En un principio pensábamos que enviaríamos a un chico y una chica quienes, durante el proyecto, habían hecho el mejor trabajo, tanto en el plano de trabajo personal como en la manera como habían participado, implicando a los demás y sobre la manera como habían presentado su trabajo. Sin embargo, la clase llegó a la conclusión que los dos mejores estudiantes debían hacer el viaje, por consiguiente, fueron dos chicas las que realizarían el viaje.

A los dos diarios: el “Bergens Tidende” y el “Fanaposten" les pareció el proyecto tan interesante que vinieron a entrevistarnos y escribieron algunos artículos antes del viaje a Varsovia. Estaban especialmente interesados en lo que los estudiantes habían aprendido sobre el patrimonio y por qué éste último es tan importante para las futuras generaciones.


Amalie y Cecilie fueron escogidas para represar a la clase. Aquí las vemos frente al Palacio de la cultura, lo que constituye un muy buen fondo.

Cuando llegamos a Varsovia, el encuentro con la Escuela Batory fue simplemente fantástico. Fuimos calurosamente recibidos desde el principio. Nuestras estudiantes hicieron una presentación sobre su proyecto, sobre nuestra escuela y sobre la ciudad de Bergen.

Después, siguieron algunos cursos con los estudiantes de Batory y, por supuesto, visitaron un poco.

Más tarde, Urzula Zielinska, de la Oficina de Gestión del Patrimonio Cultural, vino a buscarnos para llevarnos a dar una vuelta por la ciudad. Nos contó algunos capítulos de la historia de Polonia que nosotros no habíamos podido encontrar en un libro de historia noruego. La parte concerniente a la Segunda Guerra mundial nos impresiono particularmente.

Al día siguiente, fuimos invitados a compartir el desayuno con la clase en la Escuela Batory, y nos habían prometido que degustaríamos verdaderos platos polacos. Es admirable ver la manera como nuestras estudiantes se mezclaron con los estudiantes de la clase durante la comida y el encuentro.

Después del desayuno, la clase polaca había preparado una visita guiada de la ciudad Antigua, durante la cual cada uno ofrecía una presentación sobre los edificios, la arquitectura, la historia, las calles, las iglesias y los castillos. Fue una experiencia inolvidable que estuvo muy bien preparada.


Esta es la mayor parte del grupo en la antigua ciudad.
Desgraciadamente, este fue nuestro último día en Varsovia, pero nos prometimos manteneros en contacto. Esperamos poder hacer algo como agradecimiento y quizá invitarlos para mostrarles nuestro patrimonio mundial.

Personalmente, recomiendo mucho que los estudiantes de las futuras escuelas hermanas hagan una visita a la escuela con la que intercambian.

En nombre de la Escuela Kirkevoll, envío nuestro agradecimiento especialmente a mis colegas Alexandra Filinska, en la Escuela Batory, y a Urszula Zielinska, de la Oficina de Gestión del Patrimonio Cultural de la ciudad de Varsovia, que hicieron que esta visita fuese un evento excepcional para la clase 9CD de Bergen.

No debemos olvidar a Arve J. Nilsen (persona responsable del proyecto en la ciudad de Bergen) de la Oficina de Gestión del Patrimonio Cultural; sin su participación, su ayuda y su apoyo, todo esto no hubiera sido posible.

Geir Hansen
Profesor responsable en la Escuela Kirkevoll